Mesa Directiva Vertebral se reúne con la CNA para abordar temas de interés recíproco
La Mesa Directiva del Consejo de Rectores de Institutos Profesionales y Centros de Formación Técnica Acreditados, Vertebral representada por los rectores Sergio Morales, Anamari Martínez y Rodrigo Cerón, además del Director Ejecutivo, Juan Claudio Escobar, sostuvo una fructífera reunión con el Presidente y Secretario Ejecutivo de la Comisión Nacional de Acreditación (CNA), Andrés Bernasconi y Renato Bartet, respectivamente , centrada en discutir sobre temas estratégicos para el desarrollo y aseguramiento de la calidad del sector Técnico Profesional (TP).
En el encuentro, se abordaron asuntos de alta relevancia para el subsector, como por ejemplo el seguimiento a la implementación de los nuevos criterios y estándares para la acreditación de las instituciones TP, publicados en octubre de 2023. Vertebral valoró especialmente el trabajo desarrollado por la CNA, destacando los resultados obtenidos hasta la fecha por sus instituciones socias, que han renovado sus respectivas acreditaciones y, algunas de ellas, incluso avanzado en sus niveles de calidad.
Por su parte, Vertebral también destacó el aporte realizado por la CNA al abrir espacios de reflexión y análisis técnico en torno al impacto que las políticas de financiamiento, en especial la gratuidad, están teniendo en el sistema de educación superior. En este sentido, la reciente publicación de los cuadernos de investigación por parte de la Comisión constituyen un insumo relevante para el análisis por parte de las instituciones.
Finalmente, los representantes de Vertebral compartieron con las autoridades puntos de vista e inquietudes en relación con aspectos normativos y administrativos, ofreciendo su colaboración para aportar con el avance y fortalecimiento del sistema nacional de aseguramiento de la calidad de la educación superior, que se encuentra en plena etapa de consolidación.
Esta reunión reafirma el compromiso de Vertebral con el fortalecimiento del sistema de aseguramiento de la calidad en la educación TP, a través del diálogo constructivo con los organismos reguladores y la búsqueda permanente de mejoras para sus instituciones asociadas.
