Vertebral lidera apertura de foro internacional sobre el futuro de la educación superior y el impacto de la inteligencia artificial
- El rector de IACC, Álvaro Fuenzalida, inauguró el webinar organizado por Inn.kind y Obreal, destacando que el auge de la formación técnico-profesional virtual en Chile es “un cambio estructural”.
- El representante de la institución socia de Vertebral presentó datos que consolidan esta modalidad como un eje estratégico para la movilidad social frente a los desafíos tecnológicos.
La educación superior técnico-profesional en Chile continúa posicionándose como un eje central de la transformación del sistema educativo superior nacional. Este fue uno de los mensajes predominantes durante la inauguración del webinar “¿Quién certifica el futuro? IA, talento emergente y el sistema de calidad que todavía no existe”, instancia efectuada el 21 de abril con asistentes e invitados procedentes de más de una decena países de América Latina y el Caribe, marcando el inicio del proceso preparatorio para el Inn.kind FIEd LATAM 2026.
El encuentro, organizado conjuntamente por Inn.kind y Obreal, busca diseñar una nueva arquitectura para la enseñanza superior, convocando a autoridades, agencias de acreditación y organismos multilaterales para reflexionar sobre los desafíos que impone la tecnología y la demanda de nuevo talento.
La apertura de este foro internacional estuvo a cargo de Álvaro Fuenzalida, rector del Instituto Profesional IACC, socio de Vertebral, quien ofreció una interpretación profunda sobre la evolución del ecosistema formativo chileno.
Durante su intervención, el rector Fuenzalida destacó que la irrupción de la educación superior técnico-profesional (TP) en modalidad online no es un fenómeno pasajero, sino un “cambio estructural que está redefiniendo las oportunidades de perfeccionamiento en el país”, sostuvo. En este contexto, el rector presentó los principales hallazgos del estudio de “Caracterización de la Educación Superior Técnico Profesional en Modalidad Virtual y sus Estudiantes en Chile”, subrayando que la decisión estratégica del Consejo de Rectores Vertebral de realizar esta investigación responde a la necesidad de contar con datos sólidos que sustenten el diseño de políticas públicas.
El rector de IACC enfatizó que los resultados obtenidos son de carácter estructural y no anecdóticos, evidenciando que “la formación técnico-profesional crece con una fuerza sin precedentes y se consolida como un vehículo fundamental para la movilidad social”, sostuvo durante su intervención.
Sobre la responsabilidad de liderar la apertura de una instancia de tal relevancia, el rector Fuenzalida precisó que “es un honor haber inaugurado un foro de esta magnitud, especialmente en un momento en que la educación superior enfrenta transformaciones tan profundas. Como rector, asumo esto también como la responsabilidad de representar a un sector que hoy está en la primera línea de estos cambios, particularmente en lo que respecta a la educación técnico-profesional y su capacidad de adaptarse a nuevas realidades”.
Asimismo, respecto al impacto de exponer los principales hallazgos del estudio de caracterización de la educación TP online, la autoridad académica destacó que el hecho de que esta investigación “haya servido como base para este debate internacional es sumamente significativo. Refuerza que la discusión sobre el futuro de la educación no puede darse desde la teoría, sino desde la evidencia concreta y la realidad de los estudiantes”, sostuvo. En esta línea, agregó que “el estudio muestra con claridad que estamos frente a un perfil distinto —adulto, trabajador y con trayectorias no lineales—, lo que exige repensar tanto los modelos formativos como los sistemas de aseguramiento de la calidad”.
Panelistas
Esta visión fue el punto de partida para un debate sobre el tema que contó con panelistas de alto nivel integrado por Andrés Bernasconi, presidente de la Comisión Nacional de Acreditación (CNA); Alison Cathles, especialista senior de la División de Competitividad, Tecnología e Innovación del Banco Interamericano de Desarrollo (BID); y Juliette Chevalier, emprendedora tecnológica en Juliette Tech, por nombrar algunos ponentes de la jornada.
El seminario web planteó interrogantes críticas sobre cómo los sistemas de aseguramiento de la calidad deben adaptarse a un entorno donde la Inteligencia Artificial y el talento emergente avanzan a una velocidad superior a los marcos regulatorios actuales.
