Éxito de convocatoria en Jornada Académica de Vertebral: Expertos debatieron sobre el futuro de la IA y la educación online en la formación técnico-profesional
El Consejo de Rectores Vertebral reunió a líderes de Duoc UC, Escuela de Comercio, IACC, Iplacex, IPP y Santo Tomás para analizar los desafíos tecnológicos de la educación superior técnico profesional.
Un contundente éxito de convocatoria marcó la realización de la Jornada Académica “Perspectivas de la ESTP en tiempos de cambio: Nuevas tecnologías y educación en línea”, encuentro organizado por el Consejo de Rectores Vertebral que se llevó a cabo este viernes 21 de noviembre. El evento tuvo lugar en el auditorio de la sede de Iplacex, ubicada en calle Ejército, recinto que completó el aforo esperado, obligando a habilitar una señal de transmisión en vivo para acoger el alto interés de la comunidad académica y directiva.
La instancia fue inaugurada por el Director Ejecutivo de Vertebral, Juan Claudio Escobar, quien en sus palabras de apertura destacó “la importancia de la colaboración” entre las instituciones socias para “enfrentar los vertiginosos cambios tecnológicos”, señaló.
Escobar enfatizó que espacios de reflexión como este son fundamentales para compartir buenas prácticas y asegurar que la educación técnico-profesional siga siendo pertinente y de calidad en un entorno digital.
Por su parte, el Vicerrector Académico de Iplacex, Agustín De la Cuesta, en su calidad de anfitrión, ofreció una cálida bienvenida a los asistentes, valorando la disposición del sector para abordar temáticas de vanguardia que impactan directamente en la formación de los futuros técnicos y profesionales del país.
El bloque de exposiciones se caracterizó por la profundidad y diversidad de las miradas presentadas. José Ignacio Muñoz, jefe de Analítica de Duoc UC, abrió el debate abordando el uso de la Inteligencia Artificial aplicada al análisis de trayectorias laborales, una herramienta clave para la pertinencia formativa. En una línea complementaria, Félix Burgos, Director de Desarrollo Académico de la Escuela de Comercio de Santiago, expuso sobre la reingeniería del Aula Virtual mediante metodologías de Design Thinking, poniendo al estudiante en el centro del diseño instruccional.
La jornada continuó con la intervención de Francia Maulén, Directora General Académica de IACC, quien profundizó en el rol de la Inteligencia Artificial en la personalización de la educación a distancia, seguido por la presentación de Emanuel Arredondo, docente e investigador de Iplacex, quien cautivó a la audiencia explicando el impacto de la IA Generativa y los chatbots en la experiencia educativa moderna.
El cierre de las ponencias individuales estuvo a cargo de Caleb Rojas, Omnicanalidad del Instituto Profesional Providencia (IPP), quien detalló los desafíos de la omnicanalidad y la transformación hacia modelos educativos 100% en línea, y de Mónica Pilquinao y Carlos Aguilera, Directora de Desarrollo Curricular y profesional de este departamento en el IP-CFT Santo Tomás, respectivamente, quienes introdujeron el concepto de “Educación Líquida” y la necesidad de trayectorias formativas flexibles que se adapten a la realidad de los estudiantes actuales.
Para finalizar el encuentro, se constituyó una mesa de diálogo en la que todos los expositores tuvieron la oportunidad de intercambiar ideas, cruzar visiones y reflexionar conjuntamente sobre los puntos expuestos. Este espacio permitió, además, resolver las inquietudes del público presente, generando un rico debate sobre cómo la tecnología, lejos de ser un fin en sí mismo, se posiciona como un habilitador estratégico para la equidad y la calidad en la Educación Superior Técnico Profesional.
